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2.24——3.7数学回顾  

2014-03-06 20:15:29|  分类: 数学点滴 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、所学知识再现。

1、除法

①平均分可以用除法计算,符号是:“÷”,读作:除以,表示平均分。

②除法算式的读法:14÷2=7 读作:14除以2等于7

③除法算式各部分名称:被除数÷除数=

④会看图列算式

  例如:〇〇〇〇〇〇〇〇〇

                   

                               

图的意思就是把9个圆片平均分成3分,每份是几?

列式为:9÷3=3

2、用2——6的乘法口诀求商

15÷3=?想:3和几相乘等于15,利用乘法口诀:三(五)十五,所以商是3

②利用乘法口诀求商就是把除数和商相乘,结果要等于被除数。

③会根据一道乘法算式写出对应的除法算式

例如:       6×3=18

       18÷6=3     18÷3=6  (利用的口诀都是三六十八)

④被除数和除数一样时,商是14÷4=1

⑤一个数除以1,商还是这个数。4÷1=4

⑥根据乘法口诀写算式

例如:四五二十

      4×5=20     5×4=20

      20÷4=5     20÷5=4

3、用除法解决简单的问题

  学生要明确什么样的题目应该用除法计算,所以审题很重要。

例如:①12个苹果,平均分给3个小朋友,每个小朋友分几个?

        从题目知道:12个苹果是分的总数量

        平均分给3个小朋友就是要平均分3

        求每个小朋友分几个?就是求每份是几

        求每份是几?就用除法计算:12÷3=4(个)

12个苹果,每个小朋友分4个,可以分给几个小朋友?

        从题目知道:12个苹果是分的总数量

                    每个小朋友分4个就是每一份的数量是4,

                   求可以分给几个小朋友?就是12里面有几个4,求份数

        求份数,就用除法计算:12÷4=3(个)

小结:用除法解决简单的问题,首先是建立在平均分的基础上,然后明确题目告诉我们什么?要求的是什么?只要是求每份是几?或求份数,都是用除法计算。


二、周末作业

1、口算本完成到14面,批改到14面。

2、整理数学课本18面——25面。

3、课堂作业完成第9面和第10面,没有贴书膜的请帖书膜,谢谢!

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